{"id":16627,"date":"2023-02-07T13:59:53","date_gmt":"2023-02-07T12:59:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/?p=16627"},"modified":"2023-02-10T10:41:01","modified_gmt":"2023-02-10T09:41:01","slug":"kenya-riscrivere-il-passato-e-sognare-il-futuro-attraverso-leducazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/voci-dal-campo\/kenya-riscrivere-il-passato-e-sognare-il-futuro-attraverso-leducazione\/","title":{"rendered":"<span style=\"color: #1D71B8; font-size: 13px;\">KENYA<\/span><br> Riscrivere il passato e sognare il futuro attraverso l\u2019educazione"},"content":{"rendered":"<p><em> Questa \u00e8 la storia di Mark, che grazie ad un progetto finanziato dall\u2019Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo (Aics) in Kenya \u00e8 riuscito ad imparare un mestiere durante i tre anni di detenzione. Un esempio di come l\u2019educazione pu\u00f2 cambiare la vita<\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>\u00c8 da poco passata la Giornata mondiale dell\u2019educazione, promossa dalle Nazioni Unite. Aics Nairobi ha sfruttato questa ricorrenza per raccontare<strong> una storia di successo<\/strong> in cui i finanziamenti della Cooperazione italiana hanno contribuito a cambiare la vita di alcuni ragazzi.<\/p>\n<p>Abbiamo incontrato <strong>Mark<\/strong> (nome di fantasia per tutelare la privacy del ragazzo) dentro l\u2019officina in cui sta svolgendo il suo apprendistato da quasi un anno, dopo che \u00e8 uscito da uno dei centri di riabilitazione\u201dper minori in conflitto con la legge nella Contea di Nairobi. Mark ha frequentato la scuola primaria a <a href=\"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/voci-dal-campo\/kenya-litalia-costruisce-lo-sviluppo-e-il-futuro-di-korogocho\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Korogocho, uno dei principali insediamenti informali della capitale<\/strong><\/a>, ma ha abbandonato gli studi durante la scuola secondaria a causa dei costi troppo alti.<\/p>\n<div id=\"attachment_16700\" style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-16700\" class=\"wp-image-16700 size-large\" src=\"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-1-1-1024x576.jpg\" alt=\"L\u2019officina presso cui lavora Mark \u00a9 Alberto Favero\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-1-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-1-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-1-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-1-1-1536x864.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><p id=\"caption-attachment-16700\" class=\"wp-caption-text\">L\u2019officina presso cui lavora Mark \u00a9 Alberto Favero<\/p><\/div>\n<p>\u201c<strong>Quando sono entrato nel circuito della giustizia avevo 18 anni<\/strong>. Non andavo a scuola e avevo una brutta compagnia. Sono stato condannato a trascorrere un periodo di &#8216;riabilitazione&#8217; in un istituto e da quel giorno la mia vita \u00e8 cambiata\u201d racconta.<\/p>\n<p>Durante la permanenza nella struttura di reclusione <strong>Mark ha avuto la possibilit\u00e0 di partecipare ad un corso tecnico-professionale di meccanica<\/strong> della durata di un anno, organizzato dal Kenyan Prison Service anche grazie al contributo di alcune Osc, tra cui l\u2019italiana <strong>Fondazione Albero della Vita (Fadv)<\/strong>. Nel caso di Mark, tramite l\u2019iniziativa \u201cAprire: Affido Prevenzione Riabilitazione e Reintegro per un futuro ai minori vulnerabili in Kenya\u201d, implementata da Fadv, sono stati forniti al centro di correzione non solo libri e materiali teorici ma anche attrezzi per insegnare ai ragazzi a montare e smontare un motore ed altre componenti di un\u2019automobile.<\/p>\n<p>\u201cGrazie a questo corso ho imparato un mestiere con cui riesco a guadagnare&#8221; dice. Il piccolo set di attrezzi che gli \u00e8 stato fornito dall\u2019iniziativa realizzata da Fadv, gli ha consentito e tuttora gli consente di lavorare, ci tiene a sottolineare. &#8220;Il mio sogno? Vorrei tanto poter insegnare allo stesso centro in cui sono stato per aiutare i miei coetanei e, assieme a quello, aprire un mio garage!\u201d continua.<\/p>\n<div id=\"attachment_16701\" style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-16701\" class=\"wp-image-16701 size-large\" src=\"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-2-1024x576.jpg\" alt=\"Una foto dell\u2019ufficio\/officina dove Mark sta svolgendo il suo apprendistato. \u00a9 Alberto Favero\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-2-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-2-600x338.jpg 600w, https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-2-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mark-2-1536x864.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><p id=\"caption-attachment-16701\" class=\"wp-caption-text\">Una foto dell\u2019officina dove Mark sta svolgendo il suo apprendistato. \u00a9 Alberto Favero<\/p><\/div>\n<p><strong>Carla Muscau<\/strong>, rappresentante paese di Fadv in Kenya, sottolinea come \u201cla componente educativa sia fondamentale nel favorire il reintegro di minori che hanno problemi con la giustizia. I corsi di formazione, quando abbinati anche ad un percorso di apprendistato, si dimostrano infatti <strong>molto efficaci nel ridurre i tassi di recidivit\u00e0<\/strong> e nel responsabilizzare i ragazzi\u201d.<\/p>\n<p>Aics, attraverso il progetto Aprire, ha sostenuto la formazione di <strong>oltre 1.300 pubblici ufficiali<\/strong> su giustizia riparativa e risoluzioni alternative dei conflitti e<strong> contribuito al reintegro di 1.400 ragazzi<\/strong> da istituti di giustizia minorile in tre anni. \u201cIl team \u2013 continua Carla \u2013 \u00a0con la sua presenza costante nelle diverse istituzioni statutarie per minori in conflitto con la legge, ha rafforzato il supporto al personale kenyano attraverso la formazione continua sul lavoro e ha facilitato e accompagnato il reinserimento familiare, educativo o lavorativo dei ragazzi\u201d, sottolineando inoltre che nell\u2019ambito dell\u2019intervento \u00e8 stata intrapresa un&#8217;importante azione di partenariato pubblico privato volta a rafforzare l&#8217;inserimento lavorativo dei giovani in uscita dai centri di giustizia minorile.<\/p>\n<p><strong>Il lavoro cominciato con il progetto Aprire continuer\u00e0 con un&#8217;altra iniziativa finanziata da Aics<\/strong>: \u201cRise: Rafforzare Inclusione, Salute ed Educazione a supporto di minori e giovani vulnerabili e in conflitto con la legge\u201d. Questa azione ha infatti proprio l\u2019obiettivo di garantire equo accesso e pari opportunit\u00e0 di sviluppo, educazione ed inclusione socio-lavorativa a minori e giovani vulnerabili e in conflitto con la legge in Kenya, andando a rafforzare e attivare servizi educativi inclusivi formali, percorsi di sviluppo personale e professionale e di salute sessuale-riproduttiva, mettendo al centro il ruolo delle istituzioni locali, delle comunit\u00e0 educanti e del settore privato.<a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Questa \u00e8 la storia di Mark, che grazie ad un progetto finanziato dall\u2019Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo (Aics) in Kenya \u00e8 riuscito ad imparare un mestiere durante i tre anni di detenzione. 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